Experiencia de las conferencias

En esta actividad nos juntamos en equipos de 6 y elegimos un tema relacionado con el currículo de este semestre.

Pero no fue una simple exposición, ya que nos encontrábamos en diferentes salones y la presentamos mediante videoconferencias, con diferentes programas como, skype, ding ding, etc. Fue algo diferente y utilizamos las tics. Solo ocurrieron algunos inconvenientes puesto que no contamos con muy buena recepción de internet, pero en todo lo que cabe estuvo muy bien. 

Importancia del uso de las herramientas en los centros escolares

      Con las herramientas que nos presentaron me di cuenta que existen muchas aplicaciones las cuales nos ayudan y facilitan hacer actividades más llamativas y dinámicas en el preescolar, usando la tecnología.

     Algunas de ellas son para crear comics, personajes y con  ella podríamos trabajar con historia formando historietas sobre lo que ha pasado, con esto el niño conocerá su pasado y será mas llamativo que solo estar platicando lo ocurrido.

     Esto no se significa que dejemos de lado los materiales didácticos físicos, al contrario si los trabajamos en conjunto el resultado será mejor.

     También algunas de ellas nos ayudan como estudiantes, para realizar líneas del tiempo, hacer fichas bibliográficas, líneas del tiempo, mapas conceptuales facilitándonos el trabajo y haciéndolos mas creativos. 

Las Aventuras de Circulin

El Papalote y El Nopal

Cuento digital                            03-sep-12

Ventajas	Desventajas
Llamativo, Dinámico, Animaciones	Tiempo
Lo pueden ver todos	No contar con programas innovadores
Utilizar el cuento para algún aprendizaje	No saber utilizar las tecnologías
Utilizarlo para enseñar valores	Fallas o falta de instrumentos  tecnológicos
Crear moralejas	Imprevistos (El irse

¿Cuáles son las situaciones reales que viven las educadoras a la hora de crear sus propios recursos didácticos (cuento digital)?

·         Hay momentos en los cuales no se te ocurre nada para el tema de tu cuento

·         No tener la creatividad y que los dibujos no te gustan

·         No saber que programa utilizar para realizar un cuento mejor

·         El no saber utilizar con la tecnología o tener alguna falla

·          Hacer un cuento, el cual no llame la atención de los niños

·         Ahora podemos buscar y usar nuevos programas que nos facilitan el trabajo y no haremos todo manualmente

·         Para los niños seria algo innovador y seria mas llamativo

·         Podemos crear cuentos con temas que nos apoyen en el campo formativo que estemos logrando

¿Qué importancia tiene está herramienta digital en el proceso enseñanza-aprendizaje de los niños en edad preescolar?

Es más innovador y llamativo para los niños, esto hará que los niños aprendan más.

Es algo nuevo con lo cual haremos materiales diferentes.

Eso ayudara a que los niños comprendan y aprendan a utilizar las tecnologías ya que es una demanda social.

Conferencia: TIC y educación: una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la enseñanza

Cesar Coll Salvador

•  Se han encontrado varias dificultades, mas de las que tenían contempladas, como la infraestructura el equipamiento.
•  La incorporación de las TIC´S traerá mejoras en la educación
• Su uso transformara el proceso de enseñanza-aprendizaje
•  Pensar mas en la formación de los docentes; que estos utilicen las tecnologías.
•  Las tecnologías son utilizadas en la vida cotidiana.
•  Existe una brecha entre las sociedades que cuentan con TIC y las que no.
•  Las tecnologías se utilizan en la búsqueda de la información y no como herramientas.
•  Los maestros se rehúsan a utilizar las TIC, solo la utilizan en el hogar y no lo usan en su ámbito profesional
•  Alumnado utilizan las tic en su vida cotidiana en mas cantidad, son mas competentes para los redes sociales, pero no en el enfoque de su educación. 
• Existe una brecha entre los que casi no la utilizan las TIC  y los que las utilizan al máximo, con los cuales, es mas fácil utilizarlas. 
•  Los profesores hacen las mismas actividades pero implementando las tecnologías sin innovan
• No se ha utilizado como herramienta de trabajo colaborativo 
• Generan espacios donde se puede aprender sin necesidad de estar en la escuela.
• Los maestros necesitan una alfabetización digital para dar un uso adecuado 
• 2 de cada 10 maestros las utilizan de manera adecuada, mientras 4 solo la utilizan de vez en cuando y el  el resto se resiste a usarlas.