Multimedios e Hipermedios para Fortalecer el
Aprendizaje colaborativo
El auge de las tecnologías y
comunicaciones, nos permite nuevas formas de acercarnos a la información y al
conocimiento. Esto nos lleva a la necesidad de repensar los ambientes y métodos
educativos tradicionales. Esto propone nuevas formas de transmisión de
conocimiento y logrando resultados significativos.
Con el internet se facilitan la
posibilidad de acceso multi-usuario a documentos hipermedia generados en
diferentes plataformas.
Modelos
para el trabajo colectivo
·
Estos permiten una representación cercana a la
realidad.
· Esto permite relaciones intergrupales con metas
y objetivos previamente definidos.
Estrategias
para el trabajo colectivo
Delphi: permite la estructuración del proceso de comunicación en un
grupo de personas, de tal manera que el proceso sea efectivo y mantenga la
individualidad de los miembros del grupo. Tiene la capacidad para relatar las
contribuciones individuales a un grupo, produciendo un punto de vista grupal.
Su estrategia se lleva a cabo mediante 3 cuestionarios en el 1º se analizan las respuestas obtenidas y se
construye una agrupación por respuestas. El 2º cuestionario recoge opiniones y
votos sobre las ideas previamente seleccionadas y se procede a un
análisis de los votos para ser totalizados. En el 3º se identifican los
acuerdos y desacuerdos entre los participantes. Por último se realiza el
informe final.
Lluvia de ideas: la estrategia consiste en recopilar las diferentes
ideas de un grupo de personas que apunten a aspectos más concretos como
posibles problemas, posibles beneficios
y posibles soluciones. No se permite criticar ninguna idea, se analiza a la combinación de ideas y se selecciona por consenso la(s)
idea(s) que mejor resuelvan el problema planteado.
Los mapas cognitivos: Apoyan la descripción de las ideas de las
personas a través de estructuras en
términos de nodos, estos mapas cognitivos permitirán observar los factores que
son relevantes y las relaciones entre
factores.
Los juegos colaborativos:
proponen entornos interactivos en modo
texto y gráfico, alrededor de los cuales se reúnen personas en un mundo imaginario donde pueden interactuar de
formas muy diversas, y donde todos pueden manipular su entorno.
El
aprendizaje colaborativo
El Trabajo en Equipo permite un
trabajo de co-inspiración participativa en proyectos comunes, los alumnos que a
través del trabajo en Web y con el apoyo de múltiples herramientas, crean
dentro de sí un conocimiento más global y cada vez más complejo. También
permite intercambio y enriquecimiento cultural, que evitan caer en la creencia
de los universos independientes. En
estos procesos es necesaria la motivación y la innovación teniendo como punto
de partida su propia experiencia de
vida, tomando sus propias decisiones.
El trabajo colectivo, permite más
cercanía y apertura entre los miembros del grupo, favorece los sentimientos de auto
eficiencia; favorece el desarrollo de habilidades sociales, al exigir la aceptación
del otro como cooperante, genera un lenguaje común, estableciéndose normas, disminuye
el temor a la crítica y a la realimentación
Multimedios
e hipermedios como apoyo al trabajo
colaborativo.
Los multimedios e hipermedios como apoyo al trabajo
colaborativo pueden usar:
·
Sistemas de mensajes
·
Editores
multiusuario
·
Tableros compartidos
·
Sistemas de apoyo a las decisiones grupales y
salas de reuniones
·
Conferencias por computador, Agentes
inteligentes colaborativos
·
Juegos colaborativos
Todos ellos enmarcados en
sistemas asincrónicos y sincrónicos:
Sincrónico: En tiempo real implican un sincronismo que permita la
presencia simultánea de dos o más usuarios involucrados en una misma tarea,
permiten que los participantes se integren y construyan en consenso su actividad,
intercambien datos.
Asincrónicos: En tiempo no real,
cada usuario trabaja independiente de los otros usuarios, realizando un trabajo
típico individual y a su propio ritmo. Permiten compartir datos sin la
necesidad de que los participantes se encuentren conectados
Los sistemas multimedios e
hipermedios colaborativos exigen una serie de requerimientos técnicos en
telecomunicaciones, capacidad de almacenamiento, estructuras complejas de
información, desarrollo de interfaces e
incluso de programas inteligentes que facilitan la interacción del
usuario con la máquina.
Los componentes básicos de la
arquitectura propuesta:
·
El
facilitador, es la persona encargada de establecer la estrategia a ser
usada en el proyecto colaborativo, seleccionando los servicios de
comunicaciones adecuados a cada etapa del proyecto. También se encarga de tomar
decisiones según la información que el módulo inteligente le envíe.
·
Los participantes, son cada uno de los usuarios del proyecto
colaborativo, interactúan entre sí mediante los servicios de comunicaciones,
poseen una memoria individual donde permanece el trabajo realizado
·
Memoria
grupal e individual, permite llevar un registro de las actividades
desarrolladas por cada participante y compartir, en la memoria global, los
resultados o apuntes interesantes para todos los participantes.
·
Módulo
administrador, permite administrar el trabajo de cada uno de los
participantes en un proyecto colaborativo y establecer cual estrategia se
utilizan
·
Módulo
inteligente, este componente contiene los agentes que colaboran en el
desarrollo del proyecto y le proporcionan al facilitador información adicional importante para su gestión.
·
Módulo de
múltiples medios, es el que provee el soporte gráfico para cada estrategia
y servicio, con capacidad de modificar su apariencia según el tema o a
solicitud del usuario.
·
Módulo de
comunicaciones, es un componente que define e implementa los objetos
colaborativos que permitan construir cada servicio e implementar las diferentes
estrategias.
